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水晶宫注册:加快培养国家急需的高层次人才

时间:2020/7/31 12:21:23  作者:  来源:  查看:35  评论:0
内容摘要:  ——习近平总书记对研究生教育工作的重要指示引起教育战线热烈反响  近日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平就研究生教育工作作出重要指示。教育战线迅速掀起学习贯彻习近平总书记重要指示精神的热潮。  大家一致认为,习近平总书记的重要指示精神令人鼓舞、催人奋进,充分体现了...
  ——习近平总书记对研究生教育工作的重要指示引起教育战线热烈反响

  近日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平就研究生教育工作作出重要指示。教育战线迅速掀起学习贯彻习近平总书记重要指示精神的热潮。

  大家一致认为,习近平总书记的重要指示精神令人鼓舞、催人奋进,充分体现了党中央对研究生教育工作的高度重视、深切关心和殷切期望,为加快推进新时代研究生教育改革发展、培养造就大批德才兼备的高层次人才提供了根本遵循。

  研究生教育应该培养什么样的人、怎样培养人、需要作出哪些深层次变革?围绕这些问题,大家纷纷建言献策。

  坚持“四为”方针,推动研究生教育适应党和国家事业发展需要

  习近平总书记强调,中国特色社会主义进入新时代,即将在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的基础上迈向建设社会主义现代化国家新征程,党和国家事业发展迫切需要培养造就大批德才兼备的高层次人才。习近平总书记的重要指示,进一步明确了研究生教育的重要使命和责任。

  “这些年,我们的研究生教育工作取得了巨大成就,但面对世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局,必须要看到我们研究生教育存在的问题、差距和不足。我们是教育大国,但不是教育强国,研究生教育既要做大更要做强。”国务院学位委员会委员、中国高等教育学会会长杜玉波认为,要牢牢坚持“四为”方针,推动研究生教育适应党和国家事业发展需要以一种忧患意识、责任意识和紧迫感迎接时代的挑战。

  在国务院学位委员会委员、西安交通大学校长王树国看来,知识生产正在发生逆向流动:“原来都是大学单向向社会传授知识,社会被动接受,大学始终在牵引着社会往前走。如今,社会走在了大学的前面,很多重大技术突破不是在大学,而是在企业。如果我们的教育还是那种缓慢的、周期性的培养过程,绝对跟不上时代步伐。”

  “时代是出卷人,时代的变化提出了问题,要求我们中国高等教育,特别是研究生教育,要适应时代提出新问题的要求发生历史性变化,我们要跟上这种变化。”国务院学位委员会委员、中国人民大学校长刘伟同样深感责任重大,“我们要以世界的眼光重新思考和认识研究生教育改革的目标、任务、形势和内容,使研究生人才培养既能够满足经济社会发展的需要,又能够满足国家战略部署,更能立足于中国大地,办出世界一流水平。”

  深化培养改革,着力增强研究生实践能力、创新能力

  习近平总书记的重要指示,进一步明确了研究生教育改革发展方向和思路。大家一致认为,要面向国家经济社会发展主战场、人民群众需求和世界科技发展等最前沿培养适应多领域需要的人才,必须深化研究生培养模式改革,着力增强研究生实践能力、创新能力。

  习近平总书记强调,要瞄准科技前沿和关键领域,深入推进学科专业调整。国务院学位委员会委员、浙江大学校长吴朝晖认为,深化研究生教育改革,结构优化至关重要:“要主动服务国家战略急需,以结构优化满足多元分类的研究生培养需求,高校需要按照全球前沿、国家战略和区域目标辩证统一的要求,分类调整研究生培养结构和专业设置,加快推进学科、人才、科研一体化,从而推动研究生供给和需求相匹配,数量和质量相契合。”

  国务院学位委员会委员、清华大学校长邱勇认为,应该秉持科教融合核心理念培养高层次拔尖创新人才:“科教融合是大学的核心理念,是培养拔尖创新人才的重要保障,要把科研平台变为人才培养的平台,把科研活动变成培养独创精神和批判性思维的载体。博士生教育应着重培养学生独立从事学术研究的能力,硕士生教育应重点培养学生解决当代社会、经济和产业发展中所面临的实际问题的能力。”

  “在我们今后的工作当中应该是以质量提升为目标,以过程优化为抓手,同时以分类培养为路径,更好地做好从招生到培养、考核到毕业以及毕业前的准备和就业以后联系的这样一个全路径、全流程、全链条的培养过程。”国务院学位委员会委员、兰州大学校长严纯华说。

  北京大学教育学院教授、研究生导师岳昌君则认为,“雁型发展”应成为研究生教育的新模式:“我国自主培养研究生已经突破1000万人,未来要分类培养。少数人将从事教研工作,一些人将从事产研融合的工作,多数人将从事产为主、研为辅的工作。”

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